Sebelum mulai, tolong baca do’a dulu, banyakin sabar dan ga boleh baper. Karena kalo baper, kasian ngedumel dewekan. Hehehe.
Elearning.
Sebenernya, jauh hari sebelum pandemic (tepatnya sejak kuliah dimulai), gue pribadi emang ga terlalu suka sama yang namanya elearning. Karena dari beberapa kali elearning gitu, bener-bener isinya elearning tuh cuma tugas doang, tanpa penjelasan materi dari dosen, terkait tugas yang dikasih saat itu. Kita diwajibkan belajar sendiri dari buku modul yang udah dikasih duluan sama dosen.
Versi gw sih, ga semuanya bisa langsung paham kan sama materinya. Tapi tiba-tiba dikasih tugas yang harus kudu wajib musti segera diselesaikan dalam kurun waktu singkat. Kalo mahasiswa ga kerjakan tugas-tugas itu, ngalamat absensi kosong. Dan pas masuk kelas, ga semuanya dosen mau ikhlas buat ngebahas materi di elearning. Pokoknya, yang sudah berlalu, biarlah berlalu. Nyebelin banget.
Lalu tiba-tiba, Allah Subhanahu Wa Ta’ala kasih cobaan berupa pandemic begini. Gue berasa banget ditegor Allah, untuk lebih bisa menikmati hal yang gue ga suka. Belajar privat dengan materi SABAR!
*Sigh! :’)
Pandemic begini, dari yang biasanya belajar secara offline berubah ke belajar secara online. Gue pikir sih, platformnya aja yang berubah, lalu selebihnya sama aja kayak biasanya.
Selebihnya itu = kasih materinya, jelasinnya, diskusinya dan tugas-tugasnya, sama kayak waktu kelas offline gitu. Ga taunya, bujug deh, gue beneran lagi belajar ke mbah Gugel tapi ngelapornya ke dosen.
Belajar onlinenya bener-bener macem anak ayam dilepas dari kandang tanpa induk atau majikan. Lepas gitu aja. Materi dikasih utuh, blek! Mahasiswa kudu baca dan pahami (sendiri!), lalu selesaikan tugasnya. Tanpa ada penjelasan dengan materi terkait dari dosen yang bersangkutan. Pokoknya dosen cuma taunya tugas selesai dikerjakan. Titik.
Wadidaw dooong!
Ga semua orang udah master di scanning dan scamming boss. Banyak yang masih butuh waktu buat memahami materi.
*Doi memahami gue aja butuh waktu tahunan loh. #Eeea..
Udah gitu, karena belajar mandiri, tentu beneran dibaca dari awal sampe akhir. Beda halnya kalo ada penjelasan dari dosen, bisa langsung dari tengah-tengah chapter berjalan, karena dosen lebih tau mana yang inti dan mana yang cuma sekedar tulisan figuran doang.
Sumpah, beneran berdarah-darah deh ngerjain kuliah online ini. Terlebih buat kelas karyawan dimana hari kerja itu kudu ngantor. Udah sengaja milih kuliah di hari Sabtu pas libur kerja, eh malah pas kuliah online diubah ke hari kerja. Waktunya mepet, tanpa ada penjabaran materi dari dosen, dan tugas seabreg kudu kelar dalam waktu singkat. Sedangkan pagi sampe Isya buat kerja. Sampe rumah, langsung ngerjain tugas-tugas kuliah, begadang, dan pagi kudu berangkat kerja lagi. Gimana ga gempor dan rontok tuh badan!
Banyak temen-temen gue yang beneran drop dan down!
Drop kesehatannya dan down mentalnya! Lalu akhirnya memutuskan “istirahat” sebentar dari akademik.
Ketambahan lagi, pas pandemic begini, banyak banget temen-temen gue yang di rumahkan dari tempat kerjanya. Ya tambah ruwet dong pikirannya. Gimana mau mikir ngerjain tugas kuliah, lah wong lebih mentingin urusan kerja dong. Kalo kerja kan bisa dapet gaji, dan gaji itu sebagiannya bisa dipake buat bayar kuliah. Kalo ga kerja, gimana bisa dapat gaji, trus gimana bisa bayar uang kuliah?
Sayangnya, dosen-dosen terkesan ga paham situasi ini. Pokoknya tugas kuliah kudu kelar. Titik. Ga pake koma.
*Menurut inpoh yang gue dapat, dosen-dosen juga ada target dari “atas” yang musti diselesaikan, jadilah tuh dari “atas” ngalir ke dosen, dan dari dosen ngalirlah ke mahasiswa.
Gue type yang kalo baca buat paham itu kudu diulang bacanya. Ga cukup baca sekali doang, lalu bisa langsung paham isi materi yang satu bab itu terdiri dari sekitar 25-30 halaman.
*I wish, gue bisa ngimplan scanner di otak gue.
Nah, baca buat paham itu kudu tenang situasinya. Ga bisa seketika materi disebar pagi sama dosen, bisa langsung gue baca dong. Pagi itu riweh boss!
Udah lah ga dijelasin apa-apa, tapi nuntut mahasiswanya cepet ngejawab dan kelarin tugas-tugasnya. Bujug deh!
Copas ga boleh. Nyontek ga boleh juga, kudu jawab dengan jawaban asli mahasiswanya. Ya sabar boss, masih dipelajari dan lagi otewe memahami.
Sumpah deh ya, ngeselin banget dosen yang beneran ga punya hati kek gitu deh. Wajar lah kalo gue ngomel dan balas komen. Gegara gue ditegor dosen karena gue belom jawab tugas di elearning, bahkan disitu (jelas banget terkesan) gue diancam dosen kalo nilai gue bakal dikurangi karena hal tersebut.
*Hal tersebut adalah gue telat kasih jawaban di hari kedua kulon. Padahal gue masih baca biar paham dulu, jadi bisa jawab tanpa copas dari mbah Gugel. Bujug deh!
Mohon maaf kalo gue barbar! Tapi emang ketika ada ketidak adilan terjadi, gue type frontal. 
Boss, dendam lama harap dilampiaskan ke orang yang bersangkutan ya. Jangan niru sifat anak-anak ospek yang melonco anak baru karena dendam terdahulu dari kakak kelasnya. Maaf, udah ga zaman bersikap begitu. Sekarang lagi trend buat bisa bersikap peka, dewasa, bijak, arif, pengertian, saling memahami, saling membantu, saling mengurangi kesulitan sesama dan berusaha untuk bisa lebih bermanfaat ke sesama. Kalo masih pengen unjuk gigi dan nunjukin power disaat usia udh bukan lagi anak-anak, ya maaf, gue sih auto nganggep perkembangan mental dan cara berpikir orang tersebut mengalami kebantetan! Ga pernah bisa gue respek ke orang model begini mah.
*You know bantet kaannn? Kalo ga tau bantet, coba tanya emak-emak. 
Mana ada orang menghargai gabah kosong kecuali cuma untuk jadi pakan ternak. Lihat dong, gimana orang seneng dan happy dengan padi yang makin berisi justru makin menunduk.
Kalo versi dosen kenapa pengennya tugas cepet diselesein? Karena biar dosen masih ada waktu buat ngerespon jawaban yang masuk. Kalo udah telat setor jawaban, dosen udah ga ada waktu binti ga sempet lagi buat ngerespon jawaban-jawaban yang masuk karena emang jam belajarnya habis, atau karena dosen udah pegang kelas lain atau karena dosen udah harus tidur cepat, atau karena menurut dosen itu, jawaban yang masuk in the last minutes itu lebih banyakan hasil copasan doing.
Well, allow me to give the responses.
Dari sisi dosen: Karena jam belajarnya yang keburu sudah habis, menyulitkan dosen buat kasih respon.
Dari sisi mahasiswa: Yes, ini emang bener. Sebagaimana kuliah offline, tugas dikumpulkan ke dosen secara langsung atau diletakkan di meja dosen diruang dosen setelah selesai jam pelajarannya. Dosen akan mengoreksi diluar jam kuliahnya mahasiswanya tentunya. Jadi, ketika online, ada mahasiswa yang memang cenderung mengerjakan tugasnya mendekati menit-menit akhir. Karena menit-menit sebelumnya dipakai untuk hal lain seperti pekerjaan kantor, beberes rumah, REBAHAN binti MAGERAN, dan aktifitas lainnya yang emang sifatnya lebih urgent. Dengan pertimbangan bahwa yang penting mahasiswanya udah ngerjakan tugas. Titik.
Dalam pikiran mahasiswa, kan masih ada jeda beberapa hari sebelum meeting elearning berikutnya kan, masa dosen ga sempet buat koreksi jawaban-jawaban mahasiswanya. Please deh…
*Dosen menjawab: ya saya kan ga hanya ngurusin kelasnya kalian aja, dan bukan urusan elearning aja yang butuh perhatian saya. Banyak hal lain yang harus saya kerjakan.
*Otak gue: Aha! Gotcha! Wkwkwkwkwk
Sama juga pakdos dan budos. Banyak hal juga yang harus kami kerjakan siihh, bukan cuma ngerjain tugas kulon doang kellleeess…
Dalam pikiran dosen, kan ada waktu tiga hari untuk menjawab tugas ketika tugas elearning sudah diberikan. Yaaa kaaallleee’ belum juga ada respon dari mahasiswa di hari kedua. Segitu seebbooknya mahasiswanya kah? Dosen sampe kalah seebbookk dong!
*Iri bilang boss!
Ataukah, segitu magernya mahasiswanya buat ngerjain tugas?
*Andai dosen tau, gimana riwehnya otak dan badan tiap hari kerja buat mahasiswa reguler C! Huhuhuhu.
Nah, kalo udah seperti diatas gitu, ga akan ada jalan tengahnya. Masing-masing sibuk menyalahkan yang lain tanpa mau mengakui salah, tanpa mau saling memahami satu sama lain, dan tanpa pengertian sama sekali. Ya udah, kuy lah gelut aja kittaahhh bang!
Dari sisi dosen: Biar dosen masih ada waktu buat ngerespon jawaban mahasiswanya.
Dari sisi mahasiswa: Iya, ini yang paling sering terjadi. Dosen maunya tuh, kasih materi tanpa penjelasan + kasih tugas ke mahasiswanya + tugas sudah selesai dikerjakan mahasiswanya + dosen ngoreksi jawaban-jawaban dari mahasiswanya, itu bisa dilakukan dalam waktu tiga hari jadwal kulon di setiap minggunya. Tanpa mau tau gimana situasi dan kondisi si mahasiswa tersebut. Kelar jadwal kulon mingguan di kelas Fulan, kelar juga kerjaan beliau. Ga mau ada embel-embel sisa kerjaan.
Iihhhh, egois ya dosennya? Enggak lah! Jangan suudzon gitu. Ga egois, Cuma mau menang sendiri aja itu siihhh…
*Etttddaaahhh, sama aja itu maahhh dodol. Hahahaha
Dari sisi dosen: Karena dosen ingin segera kasih respon untuk semua jawaban yang masuk.
Dari sisi mahasiswa: Well, honestly, the student’s tent to doesn’t care about the responses, because we don’t understand the material since the beginning, so we don’t need the feedback. Unless the lecturer will explain along with the responses. If only to say true or false for our answer, how could you do that? What do you expect from us from something you have given us without an explanation. We only care that we have already answered the assignments to keep our attendance safe. Hehehe.
The rest of it, well, we don’t care anymore.
Sama aja kan… Dosen pengen cepet koreksi jawaban dari tugas yang udah diberikan, tanpa peduli mahasiswanya paham materinya itu apa enggak, atau si mahasiswa ini dapat jawabannya dari materi yang udah di kasih atau dari ngubek-ngubek rumahnya mbah Gugel niihh…
Mahasiswanya juga taunya udah setor tugas, tanpa peduli bener atau enggak jawaban tugasnya dia. Gimana mau peduli bener salahnya, lah wong paham atau enggak materinya aja, baik dosen dan mahasiswanya sama-sama bodo amat. Wkwkwkwk.
Impas lah booosss….beda bentuk aja… Hahahaha
Dari sisi dosen: Karena dosennya udah pegang kelas lain.
Dari sisi mahasiswa: Yaaa, sama juga sih. Kami juga kan ada aktifitas lain selain kulon. Kalau saling memahami, ga akan saling nuntut begini sih kayaknya. Lagian, kan emang udah tugasnya ngajar, ya emang begitu kan. Kalo emang ga mau keteteran, mending pegang satu kelas aja, kayak mahasiswanya yang pegang satu kerjaan doang. Hehehe.
Kalau management waktunya baik, sesuai dengan jadwal yang ada dan berlaku, gue rasa sih ga akan keteteran. Seting sekalian dengan penambahan waktu yang tidak terduga jika melibatkan orang lain dalam kegiatan itu.
Disatu sisi, mahasiswanya kudu bisa ngertiin padatnya aktifitas dosennya tapi dosennya sendiri sulit mau maklum dan ngertiin kondisi sulitnya mahasiswa di pandemic begini.
Gue kalo keteteran, ga berani ngeluh atau protes. Karena udah resiko, kenapa ambil banyak kerjaan tanpa ngukur kemampuan atau kenapa ambil banyak kerjaan tapi buruk di management waktu. Berani gue ngeluh? Beeuugghh, ngalamat big boss langsung bakal setop semua job yang dateng ke gue. Serem banget taauukkk!
Intinya, kudu berani bertanggung jawab untuk semua hal yang mau dan akan kita kerjakan, tanpa ngeluh! Gituuhh…
Dari sisi dosen: Karena dosennya harus tidur cepat.
Dari sisi mahasiswa: Uhuk uhuk, mahasiswanya ga perlu dan ga harus tidur cepat ya genkz! Catat!
Masih muda, ngapain lo pada tidur cepat!? Santai bener kalian jadi orang. Udah persiapkan bekal cukup kah untuk masa tua kalian? Ayo tirakat!
*Padahal, meski masih muda, kesehatan tetep wajib dijaga. Jangan begadang, karena takutnya umurnya ga sampe ke masa tua, lalu apa yang diperjuangkan dimasa mudanya ga bisa dinikmati dimasa tua, padahal udah sampe bela-belain begadang.
Ruuggggeee boosss…
Dari sisi dosen: Karena menurut dosen, jawaban in the last minutes rata-rata copasan.
Dari sisi mahasiswa: Oh iya, itu bener. Karena kan udah jalan terakhir untuk tetap selamat dari kebolongan absensi. Hehehe. Pada dasarnya kan emang dari awal ga tau dan ga paham materinya. Mau baca dan memahami materinya, ga sempet karena kerja dan selalu pulang malem. Tuntutan untuk ngerjain tugas masih menanti. Ya udah deh, copas bae! Salah? Ya jelas salah lah! Tapi ini bukan soal salah menyalahkan, ini soal the power of kefefet. Hehehe.
Lagian juga ga semua dosen merhatiin detil itu copasan atau bukan. Banyak juga kok dosen yang ga tau kalo itu hasil copas. Udah jelas dosennya pesen ga boleh copas, tetep aja mahasiswanya ngopas jawaban, trus dosen ga tau itu hasil copasan, bahkan dosennya memuji jawabn itu sebagai jawaban terdebest!
Waaggiilllaaakkk seehhhh…mau garuk2 aspal saking kueselnya tapi sayang-sayang kukunya. Meni pedi mehong bang!! Sumpahhh yaa, ini beneran kejadian taauukk! Dan ga sekali dua kali loh. Gue mau kasih tau dosennya, males aja. Karena kan gue bukan orang baik, jadi ngapain gue berbaik hati ngasih tau dosennya kalo jawaban si mahasiswa yang dosen puji-puji itu ternyata hasil copasan.
Dosen ga curiga sama sekali loh atas bagusnya untaian kalimat yang tersusun itu yang setara dengan bahasa ilmiah level S2 dan S3 tapi ini ditulis oleh mahasiswa calon S1!
Nah, dari pengalaman itulah, akhirnya mahasiswa banyak yang mencoba peruntungan serupa. Syukur ga ketauan. Alhamdulillah dipuji dan dapat nilai bagus. Istighfar deh kalo ketauan ngopas. Dan mingkem manyun deh kalo nilai langsung zonk karena ngopas.
Pandemic begini, sebagusnya sih saling support aja. Guru atau dosen, saling support anak didiknya, biar ilmu yang diturunkan itu bisa betulan diserap sama anak didiknya, bukan asal lewat kayak gaji bulanan yang lewat doang dihari pertama gajian di rekening lalu hari berikutnya udah pada bubaran menempati pos masing-masing. Manyun eeuuyy…
Kenapa sih, masih aja ada tenaga pendidik yang menyulitkan anak didiknya, mulai dari materi yang sulit dipahami sendiri, ngasih tugas seabreg kayak cucian kotor seminggu belom nyuci, complain karena jawaban mahasiswanya tidak sesuai dengan harapannya meskipun jawabannya itu udah betul (tak ada yang sempurna didunia ini booss), ngedumel karena mahasiswanya belum juga setor jawaban dihari pertama (karena mahasiswanya lebih mentingin kejar setoran DUIT buat nafkahin keluarga atau orangtuanya), ngomel karena mahasiswanya telat respon wa yang dikirim (fixed nih, butuh banget menguasai ilmu kanuragan, biar tau lawan bicaranya yang di wa itu ada dimana, sama siapa, sedang berbuat apa…eehhh, lirik lagu yaaa…hehehe), sampe ke tuntutan untuk selesai kulon sebelum batas waktu aslinya yang notabene hanya demi kepentingan dosen semata.
Kalo sifatnya seperti itu, kan auto disebelin sama anak didiknya.
Emang ga demen jadi tenaga pendidik yang difavoritin anak didiknya ya? Yang tiap saat dikangenin datengnya di sekolah, yang tiap keliatan dimana aja pasti langsung dipanggil lalu disamperin dan pada rebutan cium tangan, yang dipeluk sambil ketawa akrab dan yang tiba-tiba dikasih kejutan hadiah saat hari lahir dari anak didiknya?
Masa iya, sengaja banget pengen jadi tenaga pendidik yang disebelin anak didiknya?
Yang paling merugikan dari sisi anak didiknya ketika udah ga suka sama tenaga pendidiknya adalah tiap pelajaran yang diajarkan dari tenaga pendidik tersebut, ga akan masuk kedalam otak si anak didiknya.
Kenapa? Karena otak anak didiknya udah langsung dibentengin sama perasaan ga suka sama yang ngasih ilmu itu. Bentengnya tebel banget pullaakk, kalah benteng Takeshi deh. Pengennya waktu cepat berlalu biar ga ngeliat dan ga ketemu tenaga pendidik itu lagi.
Kalopun berpapasan di jalan, sebisanya jangan sampe papasan, anak didiknya bakal ridho banget deh jalan muter yang lebih jauh, biar ga amprokan sama tenaga pendidik itu.
*Tenaga pendidik kok ditakutinnya sama kayak takut sama makhluk astral yaaaa…
Kenapa sih ga ngajarin online? Pake gmeet misalnya. Dosen NGEJELASIN materi secara komplit tapi jelas padat dan singkat. Baru deh kasih tugas. Ngasih tugas juga ga usah yang njlimet-njlimet kan gapapa, ga turun mutu dosennya kaannn.. Malah didemenin mahasiswanya karena dianggap sebagai dosen yang baik dan ngertiin mahasiswanya banget. Uwwuuu kaann…
Jadi tenaga pendidik itu kan ga cuma bisa ngajar, tapi kudu bisa mendidik juga.
Ga cuma ngeshare materi doang tapi minus penjelasan. Dikata beli barang elektronik kali ya, pembelinya tinggal baca buku petunjuknya doang, trus langsung pasang, gitu…
Dari belajar online ini, satu yang gue ga demen. Antara tenaga pendidik dan anak didiknya ga bisa tatap muka untuk berinteraksi secara langsung, jadi pada ga tau dan ga kenal karakter masing-masing. Makanya tenaga pendidikpun akhirnya memperlakukan semua anak didiknya sama rata semuanya. Padahal beda orang, beda sikap dan karakter, plus beda juga menanganinya.
Sedikit saran dari gue. Kalo emang tenaga pendidiknya udah terlalu sibuk, jangan kasih beban ngajar banyak-banyak lah. Bukan apa-apa, tapi semata demi maksimal aja kualitas ngajarnya. Kalo udah sibuk, trus masih dibebani tugas seabreg, nantinya pas ngajar ya ngajar doang, ga ada kualitas apa-apa, bener-bener kejar target aja kalo tugas udah kelar dikerjakan semua, tanpa peduli gimana kualitasnya.
Untuk semester berikutnya, gue berharap akan ada perubahan yang baik.
Enak dosen ngajarnya. Enak cara ngajarnya. Materinya sulit tapi dosennya “pinter jelasinnya”, jadi gampang dipahami. Semoga…
Saat gue nulis ini, alhamdulillah, hari kuliah online gue udah berubah dari yang biasanya Senin sampai Rabu, sekarang jadi Kamis sampai Sabtu.
Tapi “gaya” model dosen ngajar, masih banyak yang ga berubah, alias cuma share materi dan kasih tugas doang, itu aja. Dan mahasiswa bilaik: copas 80% dan 20% editan, lalu tulis buat ngisi lembar tugas. Kelar. Udah itu doang.
Mohon maaf semuanya ya. Ga bisa nyenengin semua orang, karena gue kan bukan I*****e yang jadi selera semua orang.